9–10 (335–336), 2021
Десять бід української університетської освіти

11–12 (325–326), 2020
Українське освітнє середовище має готуватися до нових викликів

5–6 (307–308), 2019
Проблеми вищої освіти

5–6 (307–308), 2019
На порозі трудової кризи

5–6 (307–308), 2019
Чи готує українська школа молодь до дорослого життя?

11–12 (229–230), 2012
Ми приречені пам’ятати. Замість переднього слова до навчального посібника

11–12 (229–230), 2012
Російські архівісти «спростовують винятковий характер» Голодомору

11–12 (217–218), 2011
«Єдина сила, яка може мобілізувати духовний потенціал нації – журналісти»

9–10 (215–216), 2011
З любов’ю до Росії: версія авторського колективу міністра Табачника

9–10 (215–216), 2011
Засідання круглого столу: «Зміцнення української державності як тема і як завдання ЗМІ»

7–8 (213–214), 2011
Заклик до захисту освітян в Україні

3–4 (197–198), 2010
Відкрите звернення громадськості Львівщини до Президента України, народних депутатів України, депутатів місцевих рад, українського народу

3–4 (197–198), 2010
Звернення Президента національного університету «Києво-Могилянська Академія» Сергія Квіта

3–4 (185–186), 2009
Роман Шиян: «Ми відірвані від загальноєвропейського дискурсу»

3–4 (65–66), 1999
Довга дорога до миру

3–4 (40–41), 1997
Людина тисячі задумів

3–4 (40–41), 1997
Українські манівці і європейські шляхи освіти

9–10 (34–35), 1996
Боротьба з «п’ятою владою»

9–10 (34–35), 1996
Сутінки і тіні вітчизняної школи

9–10 (34–35), 1996
Дискусія про УВУ